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/> 上学的时候，我特别喜欢席慕容的诗，一首接着一首地读，一首接着一首地背，总觉得诗人描写的意境无限地延伸至心灵的每一个角落。随着年龄的增长，所背的诗大都已忘却，可那种绵长、深邃的思绪却一直挥之不去，即使我做了老师，仍未摆脱情致的影响，我还是愿意倾听，还是愿意感动、、、、、、 一个偶然的日子，我发现自家花盆里露出一丛粉红色，在浓密的绿荫下，那一抹红是那么醒目。我高兴之余，急忙取水浇花，希望那花可以开得愈加娇艳，随手把瓢内剩余的一点水倒入它临近的另一个花盆中，那盆中是一株高大的龙爪，而在它的脚下，有一株小小的花竟也开出了粉红色的小花，和刚才那朵一模一样。我一楞，旋即想起那只是我随手从大株花枝上折下的一个枝桠，玩笑一样按在了另一个花盆中，那盆中有一株高大的龙爪。看着那寂寞着开放的小花，我心释然了。原来生命是如此坚强不屈，花开是如此自信。有人看也好，无人观也罢，花自在它的一方土地上悄悄地开。我忽地想到班里那个落寞的小女孩，她学习不好：听写时空白最多，考试时分数最少。她没有朋友，把自己当成丑小鸭，静静地坐在角落里，咀嚼自己的卑微。在她眼中，一切都那么灰暗，毫无生气。我的关心、鼓励、赞赏并没有唤醒她的快乐与自信。也许她长时间找不到自我，把自己的心弄丢了吧？ 对比这两朵花：一朵静静地开，不管别人多么强大，多么努力展示生命的色彩；另一朵躲在阴暗处，不敢绽放自己，寂寞而苍白。同样的生命，我不会让它这样悲哀。 第二天，我把那盆“开花的龙爪”捧到学校，领着那个小女骇一起看花，让她和我一起听听花开的声音。不知道孩子能领悟多少，但我看见了她带着羞涩的笑容。花开如此，人生如此。不问外在怎样，我只努力地开自己的花。相信我听到的花开的声音，那幼小的心也一定能听得到。
/> 上学的时候，我特别喜欢席慕容的诗，一首接着一首地读，一首接着一首地背，总觉得诗人描写的意境无限地延伸至心灵的每一个角落。随着年龄的增长，所背的诗大都已忘却，可那种绵长、深邃的思绪却一直挥之不去，即使我做了老师，仍未摆脱情致的影响，我还是愿意倾听，还是愿意感动、、、、、、 一个偶然的日子，我发现自家花盆里露出一丛粉红色，在浓密的绿荫下，那一抹红是那么醒目。我高兴之余，急忙取水浇花，希望那花可以开得愈加娇艳，随手把瓢内剩余的一点水倒入它临近的另一个花盆中，那盆中是一株高大的龙爪，而在它的脚下，有一株小小的花竟也开出了粉红色的小花，和刚才那朵一模一样。我一楞，旋即想起那只是我随手从大株花枝上折下的一个枝桠，玩笑一样按在了另一个花盆中，那盆中有一株高大的龙爪。看着那寂寞着开放的小花，我心释然了。原来生命是如此坚强不屈，花开是如此自信。有人看也好，无人观也罢，花自在它的一方土地上悄悄地开。我忽地想到班里那个落寞的小女孩，她学习不好：听写时空白最多，考试时分数最少。她没有朋友，把自己当成丑小鸭，静静地坐在角落里，咀嚼自己的卑微。在她眼中，一切都那么灰暗，毫无生气。我的关心、鼓励、赞赏并没有唤醒她的快乐与自信。也许她长时间找不到自我，把自己的心弄丢了吧？ 对比这两朵花：一朵静静地开，不管别人多么强大，多么努力展示生命的色彩；另一朵躲在阴暗处，不敢绽放自己，寂寞而苍白。同样的生命，我不会让它这样悲哀。 第二天，我把那盆“开花的龙爪”捧到学校，领着那个小女骇一起看花，让她和我一起听听花开的声音。不知道孩子能领悟多少，但我看见了她带着羞涩的笑容。花开如此，人生如此。不问外在怎样，我只努力地开自己的花。相信我听到的花开的声音，那幼小的心也一定能听得到。特别提示：本信息由相关用户自行提供，真实性未证实，仅供参考。请谨慎采用，风险自负。
